Français sans faute
Écrire un français impeccable
Guides pratiques sur l'orthographe, la grammaire, la ponctuation et l'expression professionnelle.
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« Date » ou « datte » : laquelle est correcte ?
« Date » avec un t ou « datte » avec deux t ? La réponse dépend du sens : le calendrier prend un t, le fruit du palmier-dattier en prend deux. L'Académie française distingue ces deux homophones sans aucune tolérance croisée.
« Cane » ou « canne » : laquelle est correcte ?
« Cane » désigne la femelle du canard ; « canne » est le bâton de marche. L'Académie française les distingue clairement : les confondre est une faute de sens.
Prescrire ou Proscrire ? Quand les utiliser ?
Une confusion aux conséquences fâcheuses Dans le monde professionnel, que ce soit pour rédiger un CV, une lettre de motivation ou s'exprimer lors d'un entretien, la maîtrise du vocabulaire est essentielle. Prescrire ou Proscrire ? Une confusion entre ces deux mots peut complètement altérer le sens d'une phrase. Ces deux verbes sont des paronymes. Bien […]
« Heure » ou « heurt » : lequel est correct ?
« Heure » ou « heurt » : même prononciation, sens radicalement différents. « Heure » mesure le temps, « heurt » désigne un choc. L'Académie française ne tolère aucune confusion entre ces deux homophones.
A minima ou au moins ? Lequel utiliser ?
A minima ou au moins Vous êtes en pleine discussion et vous affirmez : « Il faudrait a minima trois jours pour terminer ce projet.» Mais votre interlocuteur vous corrige : « Tu veux dire a minima ou au moins… ou au minimum ? » Vous hésitez. Ces expressions semblent synonymes, pourtant leur usage diffère selon le contexte. Dans […]
Insoluble ou insolvable ? 2 mots, 1 racine.
Imaginez-vous discuter avec un ami et lui dire au sujet de l'affaire complexe qui vous préoccupe : « C'est un vrai problème, il est insolvable ». Problème insoluble ou insolvable ? Votre interlocuteur pourrait comprendre que la personne impliquée est en faillite et incapable de payer ses dettes, alors que vous vouliez en réalité dire que le problème […]
« C’est moi qui l’ai » ou « C’est moi qui l’a » : laquelle est correcte ?
C’est moi qui l’ai ou c’est moi qui l’a : laquelle est correcte ? La réponse est sans appel : on écrit « c’est moi qui l’ai ». Après le pronom relatif « qui », le verbe s’accorde avec son antécédent : ici « moi » correspond à la première personne du singulier. L’Académie française ne tolère aucune exception à cette règle.
« Pieu » ou « pieux » : lequel est correct ?
Pieu ou pieux ? Le pluriel de pieu est pieux : comme feu/feux, jeu/jeux. L'Académie française ne tolère pas la forme « des pieus ».
« Amande » ou « amende » : laquelle est correcte ?
« Amande » ou « amende », comment les distinguer ? Tout dépend du sens : amande (avec un « a ») désigne le fruit du mélange doux ; amende (avec un « e ») désigne la pénalité financière. Ce sont deux mots distincts, deux origines latines différentes. L'Académie française ne tolère aucune confusion entre eux.
« Mur » ou « mûr » : laquelle est correcte ?
« Mur » ou « mûr » ? Ces deux mots se prononcent identiquement mais n'ont pas le même sens. « Mur » (sans accent) désigne une paroi ; « mûr » (avec accent circonflexe) signifie parvenu à maturité. L'Académie française maintient les deux orthographes distinctes.
« Roue » ou « roux » : comment ne plus les confondre ?
« Roue » ou « roux » : la confusion entre ces deux homophones prononcés [ru] est très fréquente. La bonne graphie dépend du sens : « roue » est un nom féminin, « roux » un adjectif ou nom masculin. L'Académie française ne tolère aucun mélange.
« Plaine » ou « pleine » : laquelle est correcte ?
« Plaine » ou « pleine » : laquelle choisir ? La réponse dépend du sens : « pleine » est l'adjectif (pleine lune, pleine campagne), tandis que « plaine » est un nom géographique. L'Académie française est formelle : ces deux mots sont distincts et non interchangeables.
« Las », « là » ou « l'a » : lequel est correct ?
« Las », « là » ou « l'a », comment choisir ? La règle est simple : « là » avec accent est l'adverbe de lieu (remplaçable par « ici »), « l'a » est le verbe avoir (remplaçable par « l'avait »), et « las » est une interjection rare signifiant hélas. L'Académie française ne tolère aucune confusion entre ces formes.
« Sel » ou « selle » : laquelle est correcte ?
« Sel » ou « selle » : comment ne pas confondre ces deux homophones ? « Sel » désigne le condiment (un seul l), « selle » désigne le siège du cavalier ou du cycliste (deux l). Deux mots, deux orthographes, une même prononciation : voici comment les distinguer à coup sûr.
« Cœur » ou « chœur » : laquelle est correcte ?
Vous hésitez entre « cœur » et « chœur » ? Ces deux homophones se prononcent de façon identique [kœʀ], mais ils désignent deux réalités très différentes. L'Académie française ne tolère aucune confusion : chaque mot a son orthographe propre.
« Lac » ou « laque » : lequel est correct ?
« Lac » ou « laque » : lequel choisir quand on parle de peinture ou de coiffure ? La réponse est tranchée : c'est toujours « laque » avec un e. L'Académie française ne tolère pas l'orthographe « lac » pour désigner ce produit.
« Cour » ou « cours » : laquelle est correcte ?
« Cour » ou « cours » : deux homophones, deux sens radicalement différents. « Cour » désigne un espace ou une juridiction, tandis que « cours » renvoie à un enseignement, à l'écoulement du temps ou à la conjugaison de « courir ». L'Académie française distingue clairement ces deux mots : aucune tolérance pour la confusion.
« Porc » ou « port » : comment ne plus les confondre ?
Comment distinguer « porc » et « port » ? Ces deux homophones se prononcent exactement de la même façon ([pɔʁ]) mais désignent des réalités totalement différentes : l'un est un animal, l'autre un lieu ou une action. Voici la règle simple pour ne plus jamais les confondre à l'écrit.
« Teint » ou « thym » : comment ne plus confondre ces homophones ?
« Teint » ou « thym » : ces deux mots se prononcent exactement de la même façon, mais ils n'ont aucun rapport. « Thym » désigne l'herbe aromatique ; « teint » désigne la couleur du visage ou est le participe passé de teindre. L'Académie française ne tolère aucune confusion : chaque mot a son orthographe propre, et les intervertir constitue une faute manifeste.
« Champ » ou « chant » : laquelle est correcte ?
Champ ou chant : comment choisir le bon mot ? « Champ » désigne un espace cultivé ou un domaine, « chant » une mélodie, un cri d'oiseau ou (sens ignoré par beaucoup) la face étroite d'un objet. L'Académie française et le Larousse sont catégoriques : écrire « de champ » quand on veut dire la face étroite est une faute.
« Mâtin » ou « matin » : laquelle est correcte ?
« Mâtin » ou « matin » : lequel écrire ? Ce sont deux mots distincts. « Matin » (sans accent) désigne le début du jour. « Mâtin » (avec accent circonflexe) est une interjection d'étonnement ou le nom d'un grand chien de garde. L'Académie française distingue clairement les deux graphies depuis la troisième édition de son dictionnaire en 1740.
« Tâche » ou « tache » : laquelle est correcte ?
« Tâche » ou « tache », lequel faut-il écrire ? Ces deux mots existent mais ne signifient pas la même chose : l'un désigne un travail, l'autre une salissure.
« Raisonner » ou « résonner » : lequel est correct ?
Raisonner ou résonner, quelle différence ? Ce sont deux mots distincts : "raisonner" fait appel à la raison, "résonner" produit un son. L'Académie française les distingue clairement.
« Repaire » ou « repère » : laquelle est correcte ?
Repaire ou repère : laquelle choisir ? Un repaire est un refuge ou une cachette pour brigands et animaux sauvages ; un repère est une marque qui permet de s'orienter. L'Académie française distingue clairement ces deux homophones et met en garde contre leur confusion fréquente.
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